Nous avons volontairement laisser retomber la poussière à la suite de l'article pour le moins "fort" de M. Daniel Mesguich et Mme. Julie Brochen (voir notre article du 28 juillet) concernant "l'administrativité" de l'art.
Loin de vouloir en rajouter, nous précisons d'emblée que nous sommes d'accord avec le constat qui en découle. Là ou nous divergeons d'opinion toutefois et c'est là le fondement même du Programme Éducation Responsable dont nous nous faisons fièrement promoteur, c'est l'élitisme qui se dégage de certains propos. À en croire l'article, seuls les Conservatoires Supérieurs d'Art dramatique sont capables de former des acteurs! Non seulement cette affirmation est-elle fausse et porteuse d'une idéologie qui provoque certaines craintes, mais nous précisons que tous leurs finissants ne sont pas de grands acteurs, loin de là.
De plus, l'idée d'une "pédagogie certifiée" ne nous semble aucunement problématique, au contraire, elle vise à protéger l'étudiant dans ses droits les plus fondamentaux en lui garantissant un professeur qui soit capable de transmettre son savoir. Le talent, aussi immense soit-il, ne confère pas automatiquement cette capacité.
La formation d'acteurs et de comédiens ne doit jamais répondre à des standards ou à des idéologies mais à des demandes: celles du public. Et le public vient avec l'époque dans laquelle il évolue. Aux artistes de lui donner de la substance et non pas aux institutions.
À suivre...
La Direction
www.actotheque.net
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